dezvoltare metodica cu privire la modul de a scrie un rezumat al lecției, rețeaua liberă, socială

Metodele de evaluare a calificărilor personalului didactic, în scopul de a confirma respectarea post

Pregătirea rezumate ale lecții ca formă de teste de calificare pentru a confirma biroul de conformitate.

Obiectiv: Pentru a evalua nivelul de dezvoltare a competențelor pedagogice profesionale, pe baza cărora se apreciază în funcție de poziția cadrelor didactice.

Sarcina profesorului în cursul scris, lecția abstractă - pentru a demonstra stăpânirea materialului pe această temă predată și un nivel suficient de formare a abilităților pedagogice care îi permit să abordeze în mod eficient provocările educaționale în implementarea curriculum-ului.

Cerințe generale pentru scris abstract:

1. Sinopsis al lecției ar trebui să fie asociată cu dezvoltarea unei noi teme (noul material didactic).
2. Sinopsis este de a măsura etapele principale de activitate: organizarea timpului, un studiu de elevi dintr-un anumit material la domiciliu, învățarea unei noi consolidare material de studiu de material educativ, rezumând. Când scrieți un profesor abstract poate ignora câțiva pași și de a schimba structura ocupării forței de muncă, în conformitate cu viziunea sa personală a construcției sale.
3. Cadrele didactice ar trebui să fie cunoscute în prealabil criteriile care vor fi evaluate activitatea sa.

• determinarea scopurilor și obiectivelor care trebuie atinse în această etapă de lecție (ceea ce rezultatul ar trebui să fie realizate de către elevi);

• organizarea identifice criterii pentru a atinge scopurile și obiectivele acestei faze a lecției;

• identificarea posibilelor acțiuni ale profesorului în cazul în care el sau elevii nu reușesc să atingă obiectivele;

• descrierea metodelor de organizare a activităților comune ale studenților, luând în considerare particularitățile clasei, care lucrează ca profesor;

• tehnici de descriere de motivare (stimulare) formarea studenților activitatea în studiu;

• descrierea metodelor și a criteriilor de evaluare a răspunsurilor elevilor la sondaj;

• descrierea metodelor, formele și mijloacele de a contribui la realizarea scopurilor și obiectivelor.

• organizarea de spectacole cu obiective specifice de învățare ale elevilor pentru această fază a lecției (ce rezultat care urmează să fie realizate de către elevi în această etapă a lecției);

• rezumat al principalelor dispoziții ale noului material didactic, care trebuie să fie stăpânite de către elevi (în funcție de conținutul articolului, expertul face judecăți cu privire la nivelul de proprietate asupra materialului subiectului cadru didactic);

• o descriere a formelor și metodelor de învățare un nou material didactic, mijloacele utilizate;

• descrierea formelor de bază și metodele de activități individuale și de grup de studenți, luând în considerare particularitățile clasei, care lucrează ca profesor;

• O descriere a criteriilor de determinare a nivelului de atenție și interesul studenților pentru profesorul stabilește materialele de instruire;

• O descriere a metodelor de motivare (stimulente) activitatea educațională a elevilor în cursul dezvoltării materialului didactic nou

Notă: Nivelul de material didactic este evaluat în conformitate cu criteriile prezentate în cadrul competenței în domeniul bazelor informaționale ale activității pedagogice.

În timpul expert de evaluare calitativă analizele prezentate de abstract profesor, având la rândul său, fiecare dintre etapele lecției.

Analiza fiecărei etape a expertului lecție face o hotărâre de dezvoltare satisfăcătoare sau nesatisfăcătoare a anumitor competențe pedagogice de bază. hotărâre adecvată actualizează tabelul (Tabelul 3). „1“, în cazul unei evaluări pozitive sau „0“ în cazul negativ. Expert face judecăți numai acele competențe, care pot fi estimate într-o anumită parte a lecției. Nu fiecare dintre etapele lecției vă permite să evalueze toate de competență, astfel încât unele dintre celulele din tabel pot rămâne necompletate. Expert face estimarea pe baza criteriilor de evaluare Scrierea prezentate în tabelul 2.

Opinia experților cu privire la nivelul de calificare a cadrelor didactice pentru a confirma respectarea post

numele complet atestare, locul de muncă, poziția

În formularea obiectivelor activității pedagogice și obiective

În motivarea elevilor

În domeniul bazelor informaționale de activitate pedagogică

În dezvoltarea de formare și de sprijin metodologic

În domeniul activităților de formare