S „sistem pedagogic“

Sistem - alocate pe baza anumitor caracteristici Împiedică-aleatoare set de elemente interconectate, un obiectiv comun de funcționare și a unității de control și de extindere: în interacțiunea cu mediul înconjurător ca fenomen întreg.

Ca artificiale, în special din cauza legilor obiective ale dezvoltării sociale organizate, sistemul educațional-hoditsya sub „control“ constant al societății, adică. E. sistemului social-TION din care este. Modificări sistem pedagogic-proces, restructurare și adaptarea acestuia sunt supra-dependența, la societatea de impact ce sau care elementele sunt îndreptate în prezent: pentru a consolida baza de-mat ble, îmbunătățirea conținutului de educație, îngrijire a situației financiare a profesorului, și așa mai departe. n. motivele pentru încercările eșuate de set-GIH pentru a îmbunătăți predarea abordare non-sistem înrădăcinat-ATI, local, la transformarea elementelor-INJ sale.

Tipuri de sisteme pedagogice diferă rezultatul de atribuire, caracteristici ale organizației și funcția în educația timpurie este principalul sistem de învățământ „grădiniță“. opțiunile sale sunt: ​​grădinițe de sistem pedagogic conveniență, grădini pentru copii cu probleme de sănătate, etc ...

Sistemul de învățământ general este fundamentul sistemului „școală“ pedagogic cu opțiuni în funcție de moduri de operare: normal, poluinternatny (zi extinsă școală), rezidențiale (internat, copii școli Suvorov și Nakhimov, etc.). Opțiuni sistem pedagogic „școală“ este o referință de educație alternativă: gimnazii, licee, colegii, și altele.

variantele de realizare Analoage sistemele pedagogice pot fi urmărite în sistemul general de învățământ profesional. Sistemul pedagogic special există toate motivele atribuit educație suplimentară (muzică, școli sportive, stații pentru tineri naturaliști, tehnicieni, turiști, etc.).