dezvoltare metodica cu privire la modul de a asigura în mod corespunzător dezvoltarea metodică, free download,

Dezvoltarea metodica - structurate logic și descrise în detaliu pe parcursul sesiunilor de formare, evenimente. Descrierea secvenței de acțiuni ar trebui să includă, de asemenea, un set de obiective profesor, mijloace pentru a obține rezultatele așteptate și însoțite de recomandări metodologice corespunzătoare.

Dezvoltarea metodica - Ediție conținând materiale specifice pentru a ajuta la efectuarea oricărei acțiuni care combină descrierea secvenței de acțiuni care reflectă cursul întâlnirii, cu sfaturi metodice ale organizației sale.

Dezvoltarea metodica - o formă complexă, care pot include, de asemenea, script-uri, planuri de discursuri, descrierea sarcinilor creative, diagrame, desene, etc.

Dezvoltarea metodica - un ghid care dezvăluie formele, mijloacele și metodele de formare, elemente ale tehnologiilor educaționale moderne, ele însele sau de formare tehnologie și educație în legătură cu subiectul specific al lecției, tema curriculum-ului, predarea cursului ca întreg. Dezvoltarea metodica poate fi atât munca individuală și colectivă. Acesta are ca scop îmbunătățirea profesor pedagogic profesional sau maestru de formare inservice sau calitatea pregătirii pentru specialitățile academice.

Dezvoltarea metodica poate fi:

Conducerea metodică de dezvoltare pot include:

Prin dezvoltarea metodică impune cerințe destul de stricte. De aceea, înainte de a începe să scrie este necesar să:

• se apropie cu atenție selecția temelor de dezvoltare. Tema trebuie să fie bine-cunoscut educator relevant,, pe această temă în profesorul trebuie să fie acumulat o anumită experiență; determină scopul dezvoltării metodic;
• studieze cu atenție literatura de specialitate, manuale, experiența educațională pozitivă pe tema aleasă; face un plan și pentru a determina structura dezvoltării metodică; determină direcția de lucru viitoare.

Noțiuni de bază pentru a lucra la elaborarea unei dezvoltări metodologice, este necesar să se definească scopul său bine.

De exemplu, obiectivul ar putea fi, după cum urmează: definirea formelor și metodelor de studiere a conținutului subiectului; Dezvăluirea de experiență conduce cursuri pentru studierea unui subiect a curriculum-ului; descrierea tipurilor de activitate ale profesorului și a studenților; descrierea metodei de utilizare a tehnologiei informației și de predare SIDA moderne; punerea în aplicare a teoriei comunicării și practică în clasă; utilizarea tehnologiilor educaționale moderne și elementele lor în clasă, etc.

Cerințe pentru dezvoltarea metodologiei:

Structura evoluțiilor metodice:

În rezumat (reexaminare) Pe scurt indică ce problema este dedicată dezvoltării metodologice, dezvăluie ce fel de întrebări, care pot beneficia de (1 pagină).

În concluzie, (1-2 pagini) rezumă pentru aspectele problematice care au fost puse profesor, a început compilarea de dezvoltare metodologică.
Cerințe generale pentru proiectarea de dezvoltare metodologice

• Valoarea totală a dezvoltării metodica (cu excepția anexelor atașate) trebuie să fie de cel puțin 24 de pagini de text de calculator (dimensiunea fontului 14, Times New Roman). În cazul în care dezvoltarea metodică este o dezvoltare a unei lecții, nu este mai mică de 10 de coli.
• Volumul de conținutul de bază - nu mai puțin de jumătate din întregul manuscris.
• Volumul de cereri nu este limitat, dar ele trebuie să corespundă textului (referințe în text sunt obligatorii).
• Trimiterile la literatura de specialitate din text ar trebui să aibă între paranteze drepte.
• Lista de referințe trebuie să conțină 10-15 nume. În cazul în care dezvoltarea este practic numai în natură, care nu necesită referințe teoretice, lista de referințe pot fi omise.
• Numărul și cantitatea de secțiuni nu este limitat.

Linii directoare - un fel metodic de produse, dezvaluind ordinea, logica și accente explora un subiect, efectuarea de cursuri, activități. În recomandările metodice accentul nu este atât de mult o secvență de acțiuni desfășurate (ca și în dezvoltarea metodică), ci pe divulgarea de una sau mai multe dintre tehnicile individuale, dezvoltate pe baza experienței pozitive. ghiduri de sarcină - pentru a promova cele mai eficiente opțiuni, raționale de probe de acțiune cu privire la o anumită activitate (inclusiv - eveniment). În recomandările metodice conținute în mod necesar instrucțiuni privind organizarea și desfășurarea uneia sau câteva cazuri specifice care ilustrează tehnica descrisă în practică.

Linii directoare - este un tip de producție metodic (împreună cu dezvoltarea metodologică, materiale didactice, materiale didactice). Liniile directoare sunt structurate special informații, care determină ordinea, logica și accente a explora un subiect, efectuarea de cursuri, activități.

Structura liniilor directoare

Explicarea elementelor structurale individuale ale orientărilor

Pagina de titlu ar trebui să fie marcate:

În partea de sus a doua foaie este un rezumat care include informații concise cu privire la:

• esența problemelor implicate;
• date orientări de misiune (ce fel de ajutor și care sunt chemate să asigure condițiile de muncă reale);
• sursă de experiență practică, constituie baza recomandărilor (specificați metod.rekomendatsii de date elaborate pe baza experienței);
• posibile zone de tipul celor propuse de produse de aplicare metodice (în unele domenii ale cunoașterii umane, pot fi folosite aceste recomandări).

Nota explicativă trebuie să conțină următoarele informații:

• justificarea relevanței liniilor directoare de dezvoltare a datelor (aici este recomandabil să se dea o scurtă analiză a situației subiectului studiat: specificați în ce domenii educaționale măsuri utilizate în prezent (acțiuni, metode, etc.) similare cu cele oferite, ceea ce punctele forte și punctele slabe ale acestora; caracterizează. relevanța activității propuse în ceea ce privește punerea în aplicare a programului federal sau regional corespunzător; explicați ce ajutor și care ar putea avea un real orientări);
• definind scopul liniilor directoare propuse (de exemplu, pentru a oferi asistență metodologică cadrelor didactice, practicieni, organizatorii muncii educative cu copiii pe ..., pentru a face algoritmul de pregătire și desfășurarea de ... evenimente, etc);
• o scurtă descriere a rezultatelor așteptate din utilizarea liniilor directoare ale sistemului de învățământ de date (de exemplu: stăpânirea experienței de organizare a metodei propuse poate fi baza pentru organizarea unor astfel de evenimente în diferite discipline, pot contribui la îmbunătățirea motivației elevilor, etc.);
• fundamentarea caracteristici și noutatea lucrărilor propuse, în comparație cu alte programe similare, existente în domeniul educației.

Cerințe generale pentru liniile directoare de proiectare

• Volumul total al orientărilor (cu excepția anexelor atașate) trebuie să fie de cel puțin 24 de pagini de text de calculator (dimensiunea fontului 14, Times New Roman).
• Volumul de conținutul de bază - nu mai puțin de jumătate din întregul manuscris.
• Volumul de cereri nu este limitat, dar ele trebuie să corespundă textului (referințe în text sunt obligatorii).
• Trimiterile la literatura de specialitate din text ar trebui să aibă între paranteze drepte.
• Lista de referințe trebuie să conțină 10-15 nume. În cazul în care dezvoltarea este practic numai în natură, care nu necesită referințe teoretice, lista de referințe pot fi omise.
• Numărul și cantitatea de secțiuni nu este limitat.

Toolkit - o imagine cuprinzătoare de produse metodologice, inclusiv materiale special sistematizate, dezvăluind esența, caracteristicile și metodologia unui curs de formare. De obicei, manual, pe lângă teoretic, conține un material educativ extensiv sub formă de imagini, tabele, grafice, desene și exemple de documente elaborate în conformitate cu obiectul revendicat.

Toolkit - o imagine cuprinzătoare de produse metodologice rezumând experiență considerabilă în sistemul de educație suplimentară pentru copii și care conțin recomandări pentru utilizarea și dezvoltarea acestuia.

Sarcina unui manual este de a oferi asistență practică profesorilor și formatorilor în achiziționarea și dezvoltarea de cunoștințe avansate, atât de natură teoretică și practică.

Structura tipică a unui manual care cuprinde:

În plus, compoziția unui manual poate include diverse documente normative necesare, a căror utilizare va permite consilier profesor sau de orientare pentru a organiza activitatea în conformitate cu cerințele dumneavoastră.

Structura unui manual:

SIDA Structura (dezvoltare)

(În cazul în care manual pentru studenți)

(În cazul în care manualul pentru profesori)

1. Structura logică Graph
2. muncă
3. elemente de testare
4. standarde de răspunsuri
5. glosar
6. literatură